校园是立德树人的主阵地，是培育和践行社会主义核心价值观的重要摇篮。文明校园建设是新时代教育事业高质量发展的重要内容，是落实立德树人根本任务、涵养优良校风学风、培育时代新人的关键举措。长期以来，各地各校紧扣文明校园创建标准，坚持以文化人、以文育人，聚焦思想引领、队伍建设、文化培育、环境优化、阵地提质，常态化、制度化推进文明校园建设，让文明之风浸润校园每一个角落，为青少年健康成长筑牢精神根基。
坚持党建引领，夯实文明创建根基。办好教育、建好校园，党的领导是根本保证。各地各校始终把党的政治建设摆在文明校园建设首位，健全党委统一领导、职能部门统筹协调、师生全员参与的创建工作机制，将文明校园建设纳入学校整体发展规划、年度重点工作和党建工作体系，构建层层联动、齐抓共管的创建格局。严格落实党建工作责任制，以党建引领团建、队建，充分发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，把文明创建要求融入办学治校、教育教学、日常管理全过程，以过硬的党建质量引领校园文明建设提质增效，确保文明校园创建始终沿着正确方向推进。
聚焦德育铸魂，厚植少年家国情怀。思想道德建设是文明校园建设的核心要义。各校坚守立德树人初心，把培育和践行社会主义核心价值观贯穿教育教学全过程，构建“思政课程+课程思政+实践育人”全方位德育体系。立足不同学段学生成长规律，将理想信念教育、爱国主义教育、传统文化教育、文明礼仪教育融入课堂教学，挖掘各学科蕴含的德育资源，实现全员育人、全程育人、全方位育人。同时，常态化开展主题班会、红色宣讲、经典诵读、志愿服务、榜样学习等文明实践活动，用鲜活榜样力量引领师生崇德向善，引导广大青少年树立正确的世界观、人生观、价值观，涵养爱国、敬业、诚信、友善的优良品格。
淬炼师德师风，涵养育人文明风尚。教师是校园文明的传播者、践行者和引领者，师德师风是校园文明的核心底色。各地各校严格落实师德师风建设长效机制，坚持师德第一标准，常态化开展师德教育、规章制度学习、职业素养培训，引导广大教师自觉遵守职业规范，修身立德、为人师表。大力弘扬尊师重教、敬业奉献的优良风尚，挖掘宣传身边师德标兵、优秀教师、最美教育工作者先进事迹，以榜样力量凝聚育人合力。广大教师立足三尺讲台，潜心教书、用心育人，以高尚的道德情操、严谨的治学态度、文明的言行举止为学生树立标杆，构建和谐师生关系，涵养清正纯粹、积极向上的育人氛围。
深耕文化育人，涵养优良校风学风。校园文化是文明校园的灵魂，是潜移默化的育人载体。各校坚持以文育人、以美润心，着力打造特色鲜明、积极健康、底蕴深厚的校园文化体系。立足办学特色和育人理念，完善校园文化标识，丰富文化长廊、宣传栏、校园广播、新媒体平台等阵地功能，常态化传播主流价值、文明理念、校园新风。扎实开展文明班级、文明宿舍、文明学生等评选活动，规范师生日常行为，引导师生自觉遵守校规校纪，养成文明作息、文明用语、文明出行、文明就餐的良好习惯。通过丰富多彩的校园文化活动，破除陋习、弘扬新风，营造校风清正、教风严谨、学风浓厚的良好氛围。
优化育人环境，打造文明育人阵地。优美整洁的校园环境是文明校园的直观体现，也是无声的育人课堂。各地各校坚持环境育人理念，统筹推进校园硬件提质和环境综合治理，常态化开展校园环境卫生整治，完善校园绿化、美化、亮化建设，打造干净整洁、绿意盎然、秩序井然的校园风貌。严格规范校园管理，常态化排查整治校园安全隐患，筑牢校园安全防线，建设平安和谐校园。同时，深度挖掘校园建筑、景观设施的文化内涵，打造主题文化场景，实现一步一景、润物无声，让良好的校园环境成为涵养文明素养、滋养心灵成长的重要载体。
文明创建无止境，立德树人不止步。文明校园建设不是阶段性任务，而是一项常态化、长效化的育人工程。下一步，各地各校将持续巩固创建成果，补齐工作短板，创新创建载体，持续深化文明校园内涵建设，把文明理念融入办学治校各环节、师生生活各方面，让文明成为校园最鲜明的底色、师生最自觉的追求，持续培育德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为教育高质量发展、社会文明程度提升注入持久动力。
